PBL教学法在护理专业教育中的应用研究

• 作者: 吴飞 曾谷清 莫文娟 赵琼兰 陈洁
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 护理 教育
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1|R47
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学法是以问题为基础的教学方法,受到国内外教育界的高度评价.本文通过文献资料回顾PBL教学法在护理专业课程教学和临床带教中的应用研究情况,在明确PBL教学法优势的同时提出其存在的问题,并针对问题从优化课程体系、完善配套资源、组建教学团队和制定科学考评体系四个方面给出意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾谷清	南华大学护理学院外科护理学教研室	48	184	7.0	11.0
2	莫文娟	南华大学护理学院外科护理学教研室	34	272	9.0	15.0
3	赵琼兰	南华大学护理学院外科护理学教研室	23	160	8.0	11.0
4	陈洁	南华大学护理学院外科护理学教研室	13	26	3.0	4.0
5	吴飞	南华大学护理学院外科护理学教研室	6	7	1.0	2.0