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摘要:
人民卫生出版社第2版<病理学基础>紧扣新教学大纲,栏目设置合理,增加了"小贴士",有利于激发学生的求知欲望.但教材内容多,信息量大,与新教学计划安排的课时量少之间矛盾突出.建议编辑出版教师教学参考用书,建立<病理学基础>教学资源库.
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 人民卫生出版社第2版《病理学基础》教材分析与建议
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 《病理学基础》 教学资源库 教材
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G423.3
字数 2606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.11.084
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐小宁 2 3 1.0 1.0
2 伍刚成 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2009(0)
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
《病理学基础》
教学资源库
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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