教材深度开发与作文有效教学的途径——以新课标苏教版必修本为例

• 作者: 熊辉
• 来源期刊: 中学语文(下旬·大语文论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材开发 作文教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4376字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.06.053

摘要

本文是江苏省教育科学"十一五"规划立项课题<有效中学作文教学研究>(批准号为D/2008/02/176,主持人,赵长河)的中期汇报成果.该课题研究和探索了如何利用教材、挖掘教材,从而促进作文教学及学生作文水平与能力的提高.

作者信息

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1	熊辉		10	0	0.0	0.0