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摘要:
化学是与自然和社会、生活联系最密切,在生产和生活中应用最广泛、最直接的学科之一.苏教版化学《必修1、2》教材内容注重学生的生活体验,注重选取学生身边熟悉的事物,有利于学生从感性认识到理性认识,这些内容中有大量体现STS教育思想的内容.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 STS教育思想在苏教版化学必修教材内容中的渗透
来源期刊 厦门大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学 环境 STS教育思想
年,卷(期) 2011,(z1) 所属期刊栏目 化学教育
研究方向 页码范围 164-166
页数 分类号 G633.8
字数 4100字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑柳萍 福建师范大学化学与材料学院 96 282 9.0 11.0
2 康丽华 福建师范大学化学与材料学院 5 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
环境
STS教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
厦门大学学报(自然科学版)
双月刊
0438-0479
35-1070/N
大16开
福建省厦门市厦门大学囊萤楼218-221室
34-8
1931
chi
出版文献量(篇)
4740
总下载数(次)
7
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