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摘要:
口头语言是人们进行交际的基础工具,山区很多学生因为普通话不够好而不愿意说话。笔者认为应着重抓好以下几点。
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学生良好数学交流表达能力的培养策略
数学交流与表达
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小学生口语表达能力的培养研究
小学语文
课堂教学
能力培养
科学开展引导教育培养学生表达能力
小学语文
表达能力
立体地位
教学情境
浅谈小学生口语表达能力的培养策略
小学生
口语表达能力
原因
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生良好的表达能力之我见
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 表达能力 学生 培养 口头语言 普通话
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾瑞凤 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
表达能力
学生
培养
口头语言
普通话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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