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摘要:
【正】随着新课程改革的深入开展,一些新问题也现实地摆在了广大历史教师面前。出现这些问题的原因,从根本上说是部分教师的教学观还滞后于新课改的要求。在新学期的教学实践中,笔者较深地体会到在新的历史教学中,我们应注意以下五个问题。
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探析历史教学评价应注意的问题
教学评价
历史教学评价
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文献信息
篇名 新课程下的历史教学应注意的五个问题
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 历史教师 新课程 教学观 课堂教学 理解历史 知识传授者 中学教学 民主平等 自主学习 学习经验
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.51
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1 王荣娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教师
新课程
教学观
课堂教学
理解历史
知识传授者
中学教学
民主平等
自主学习
学习经验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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