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摘要:
本文针对当前国家对高等职业教育注重实践教学、加强能力培养、强化技能训练的要求,以<电机学>课程实验为研究试验背景,在实验内容、实验过程、实验成绩考核三方面进行改革.比较研究了开放式实验教学与传统实验教学使学生掌握基本实验技能的优劣,探讨使学生在掌握有关知识和技能的同时,提高分析问题、解决问题能力,获得创新意识和创新能力的途径.
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文献信息
篇名 基于TAFE模式的开放式实验改革探索
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 TAFE模式 开放式实验 传统实验 创新能力
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 56,61
页数 2页 分类号
字数 2799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.10.043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀阁 郑州电力高等专科学校电力系 20 88 5.0 9.0
2 胡起宙 郑州电力高等专科学校电力系 15 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2005(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
TAFE模式
开放式实验
传统实验
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
总下载数(次)
1
总被引数(次)
12183
论文1v1指导