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在初中英语教学中,常遇到这样的问题,即随着语言知识的扩展,学生容易出现两极分化现象。多年来,在教学的实践中,笔者认为要缩小分化还得从“教”与“学”两方面入手。九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中明确指出:“在教学中要突出语言的实践性,
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现状
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提高农村中职学生英语口语能力的探讨
提高
英语口语
英语教学
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文献信息
篇名 提高农村学生的英语口语能力
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 农村学生 英语口语能力 初中英语教学 两极分化现象 英语教学大纲 九年义务教育 语言知识 初级中学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G633.34
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农村学生
英语口语能力
初中英语教学
两极分化现象
英语教学大纲
九年义务教育
语言知识
初级中学
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研究来源
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期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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