关于常微分方程双语教学的探讨

• 作者: 王利珍
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 常微分方程 双语教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2499字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2009.10.162

摘要

本文讨论了双语教学的目的和意义,同时从实践出发,探讨了常微分方程双语教学的课程设计和实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利珍	山东工商学院数学与信息科学学院	11	8	2.0	2.0