作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
世界著名学者波利亚指出:“学习任何知识的最佳途径都是自己去发现的,因为这种发现理解最深刻,也最容易掌握其中的内在规律,性质和联系。”教育心理学家苏霍姆林斯也认为:“人的内心有一种根深蒂固的需求,总想感到自己是发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强。”因此我们应着重培养学生学会学习,自主学习的意识、能力和方法,培养学生自主探索、积极思考的良好品质。
推荐文章
浅谈培养学生的自主学习能力
自主学习
课堂教学
自学能力
浅谈学生自主学习能力的培养
自主
基础
保障
核心
浅谈小学数学教学中学生自主学习意识的培养
小学数学
自主学习
培养
对策
浅谈小学生自主学习能力的培养
自主
兴趣
习惯
方法
质疑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈学生自主学习意识和能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主学习意识 能力的培养 学生自主 教育心理学家 精神世界 苏霍姆林斯 著名学者 内在规律
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏参共 福建漳浦县深土中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习意识
能力的培养
学生自主
教育心理学家
精神世界
苏霍姆林斯
著名学者
内在规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导