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摘要:
随着物流业的发展,对物流专业人才的需求越来越多,质量要求也越来越高,物流专业人才的培养也随之越来越艰巨,因此,如何提高教学质量就成了物流专业教师努力探究的方向.任务驱动课堂教学模式要求教师通过创造情景,精心设计任务,让学生在接受任务,设计方案和方案实施的同时,掌握相关的知识、技能和方法.加强了学生的探索精神,实践技能和创新精神的培养.使学生真正成为课堂的主人.
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探究
单元
任务驱动法在社区护理实践教学中的应用效果
任务驱动法
社区护理
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文献信息
篇名 "任务驱动法"在仓储与配送教学中的应用
来源期刊 商场现代化 学科 经济
关键词 任务驱动法 仓储与配送 自主学习
年,卷(期) 2009,(16) 所属期刊栏目 物流平台
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 F5
字数 4209字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3102.2009.16.048
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1 卢桂芬 15 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动法
仓储与配送
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商场现代化
半月刊
1006-3102
11-3518/TS
大16开
北京市
2-398
1972
chi
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