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摘要:
新课程改革提出要提倡合作学习,而小组合作学习是合作学习的主要形式之一.本研究通过结合国内外优秀的研究成果和典型的教学案例,分析如何构建结构合理的合作学习小组以及落实的方法,讨论在不同的教学内容中如何更有效地运用合作学习.
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被动
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小学语文小组合作学习策略研究
小学语文
小组合作
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生合作学习小组分组策略新思考
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 合作学习 小组建构 新理念 模式
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G71
字数 5214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2009.05.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马志成 温州大学化学与材料工程学院 56 271 10.0 15.0
2 胡选芬 温州大学教育学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小组建构
新理念
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
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