构建活力课堂享受学习乐趣——例说初中思品课上如何激活学生享受点

• 作者: 余传兰
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品质课程 探究学习 享受学习
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 行为教育研究
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

"享受学习"是"终身学习"的源泉、动力,身为老师只是教学活动的引导者,而学生才是学习的真正掌控者.要恕提高学生学习能力,能丢掉拐杖自己走路,能在知识的海洋里畅游,关键在于学生要学会享受学习,体会享受学习的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余传兰		1	0	0.0	0.0