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原文服务方: 新课程       
摘要:
很多学生把作业看成是一种负担,出现这样的状况以后,学生就逐渐形成被动学习的局面。如何改变这个尴尬,在激励方式、作业形式、评价模式上谈了一些观点,充分挖掘了语文作业的乐趣,让学生享受作业的快乐。
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师生关系
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让作业成为学生的乐趣
多元化
情境类
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生享受作业的快乐
来源期刊 新课程 学科
关键词 作业 争星 态度 自主 评价
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周燕 16 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业
争星
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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