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摘要:
数学学习离不开个体的体验:学生需要在自主探究中体验"再创造".在实践操作中体验"做数学",在合作交流中体验"说教学",在联系生活中体验"用数学".学生体验学习,是用心去感悟的过程.在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的教学素养.
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文献信息
篇名 数学教学之我见
来源期刊 现代农村科技 学科 教育
关键词 体验 再创造 做数学 说数学 用数学
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G63
字数 2836字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2009.11.062
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研究主题发展历程
节点文献
体验
再创造
做数学
说数学
用数学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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