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论课堂教学中的“疑-问-议-论”
课堂教学
疑问
议论
初中数学教学中的"疑—问—议—论"
初中数学
巧设疑
忙提问
广议论
强论述
初中数学课堂教学中的“疑—问—议”
初中数学教学
疑—问—议
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 让"疑-问-议-论"贯穿整个课堂
来源期刊 新校园(下旬刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 95,103
页数 2页 分类号
字数 2412字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2009.01.068
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