文言教学“读”领风骚

• 作者: 许金宝 赵红梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言教学 “读” 文言文教学 风骚 学习主体性 教学比较 教学方法 负担过重
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

放眼我们现在的文言文教学，逐词逐句的串讲，仍然是文言文教学比较普遍的现象，似乎大家对文言文采用串讲式的教学方法，具有高度的认同感。学生的学习主体性不强，记诵负担过重，厌学怕学文言文的情况不在少数，古文教学似乎走进了让人窒息的瓶颈，令人忧心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红梅		4	1	1.0	1.0
2	许金宝		5	7	1.0	2.0