"结果教学法"在成人英语写作中的应用

• 作者: 邓霏霏
• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语写作教学 结果教学法 学习动机
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 298-298
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

本研究对贵州大学继续教育学院2008级非英语专业的一个本科自然班的本科生进行了为期一个学期的"结果教学法"写作教学实验.研究结果表明,"结果教学法"可提高英语写作教学的效率,使学生能熟练地掌握一些写作技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓霏霏	贵州大学继续教育学院	5	2	1.0	1.0