论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 少儿教育期刊 \
- 小学时代(教师)期刊 \
挖掘教材隐含信息提升阅读质量
挖掘教材隐含信息提升阅读质量
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
挖掘教材的阅读功能,提高学生的理解能力
挖掘教材
数学阅读能力
数学理解能力
隐含条件在初中数学解题中的有效挖掘
隐含条件
定义域
数形结合
怎样挖掘物理题中的隐含条件
物理常量
关系
现象
概念
规律
深入挖掘教材 拓展课外阅读
课外阅读
阅读兴趣
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2009(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
主办单位：
吉林出版集团
小学时代杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-390
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5389
总下载数（次）
4
总被引数（次）
2565
期刊文献
相关文献
推荐文献
