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摘要:
本文论述了体验式教学的内涵、特征和应用于大学思想政治理论课实践的意义,认为应用体验式教学适应时代发展的需要,适应大学生全面发展的需要和师生教学相长的需要.并进一步提出了应用的基本方法,主要是让学生置身其中,寓教于乐;推动头脑风暴,加强交流互动;促进量身定制,达到先行后知.
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实践教学
内容分析
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文献信息
篇名 体验式教学在大学思想政治理论课中的实践
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 体验式教学 大学思想政治课 应用实践
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 195,191
页数 2页 分类号 G64
字数 4950字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2009.04.145
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张渭绒 3 27 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
大学思想政治课
应用实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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