浅谈护理专业一体化教学

• 作者: 陈捷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化教学 护理专业 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.22.045

摘要

一体化教学立足于"能力本位",将理论教学与技能操作训练有机地结合起来.通过这种教学方式,学生不仅能够学习专业知识和专业技能,更重要的是学习思考、交往、合作、知识使用等其他方面的技能.在护理专业采用一体化教学,有助于教师因材施教,提高学生的综合素质.改善学生厌学的现象,提高学生的学习兴趣,提高学生的专业技能,拓宽学生的就业面;有助于促进学校的建设和发展;更有助于教学质量的提高和技能型人才的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈捷		11	26	3.0	3.0