在英语教学中如何使评价更有实效性

• 作者: 李爱山 苏云
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 形成性评价 实效性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.132

摘要

通过课堂教学的形成性评价,不仅能使学生在英语课程学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;促进教师不断提高教学水平.