巧用情境使英语训练更有实效

• 作者: 张炳芹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 英语 情境教学法 巧妙运用 实效
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

成功的英语课程教学，应当创设更多的活动情境，让学生有机会运用已学的语言材料进行交际。本文从听力训练、词汇训练、语法训练、口语训练四个方面探讨情境运用的实践，让英语训练更有实效。