高中英语写作中的错误分析及成功对策

• 作者: 丁彦秀
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·科学教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 英语写作 书面表达 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

高中荚语课堂以课文教学为主,结合课文教学抓住学生英语书面表达的难点和关键一一谓语动词语义比较语法形式变化,采取多种形式进行写作的基本训练,是培养学生英语书面表达能力的主要手段之一.针对学生书面表达的难点错误,把平时课堂教学,广泛阅读训练和分类专门写作相结合进行英语写作训练指导,有点有面,循序渐进,收效会非常显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁彦秀		1	1	1.0	1.0