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摘要:
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者.是班级教师的核心.班主任这一角色,随着教育实践的不断深入,愈来愈显示出其工作的全面性、突出的教育性、强烈的针对性和鲜明的示范性的特点.这也为新时期班主任自身素质的提高提出了新的要求,又指明了重塑班主任立体形象的新任务.学会内在人格形象的自我塑造和外表形象的自我塑造,是新时代对班主任老师的必然要求.
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文献信息
篇名 浅谈班主任要学会自我形象的塑造
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 班主任老师 自我形象 塑造形象
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G625
字数 1900字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任老师
自我形象
塑造形象
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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