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摘要:
【正】《数学课程标准》明确要求:数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去。现代电教手段的
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创设情境
突破难点
提升效率
电教手段在初中数学教学中的应用
电教手段
初中数学
数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈如何在数学教学中合理运用电教手段
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电教手段 数学教学 现代教育技术 学习方式 课堂教学 课程标准 数学信息 学习素材 生活情境 教学活
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G623.5
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1 刘爱兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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电教手段
数学教学
现代教育技术
学习方式
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课程标准
数学信息
学习素材
生活情境
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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