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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育改革的深入,我们的教学模式也需适应教学改革的要求,积极运用电化教育手段,创设情境,解难释疑,从而优化语文课堂教学。
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语文教学中运用电教手段培养审美能力
小学语文
电教教学
审美能力
情绪
运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
充分运用电教媒体优化数学课堂教学
电教媒体
数学
课堂教学
利用电教手段实现思想品德课的美感教育
感知美
发现美
感悟美
欣赏美
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用电教手段提升课堂效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 电教 创设情境 突破难点 提升效率
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 杨惠英 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电教
创设情境
突破难点
提升效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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