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摘要:
【正】作文,一直是困扰广大小学生的老大难问题。如何解决这一问题,提高小学生的写作能力呢?笔者认为,可以从以下四方面入手。一、消除学生习作的畏怯心理
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写作能力
多角度培养小学生写作能力之我见
小学生
写作能力
多角度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 漫谈小学生写作能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 学生写作能力 学生习作 作文训练 说话能力 口头表达 下笔如有神 表扬为主 外出游玩 自身感受 书读
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生写作能力
学生习作
作文训练
说话能力
口头表达
下笔如有神
表扬为主
外出游玩
自身感受
书读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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