略论物理教学中学生思维能力的培养

• 作者: 刘子信
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 物理亭
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

物理思维就是具有意识的大脑对客观事物(包括物理对象、物理过程、物理现象、物理事实等)本质属性、内部规律以及物理事物间的联系和相互关系间接的和能动的反映.可将物理思维的能力培养分为:物理抽象思维、物理形象思维、物理直觉思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘子信		1	0	0.0	0.0