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摘要:
科学技术的迅速发展和进步,以及教育教学改革的不断深入,知识经济已成为当今社会的重要特征.中国教育也迎来了建国以来最大的基础教育课程改革.此次课程改革,从指导思想和内容框架方面均发生了很大的变化.面对新的体育与健康课程标准,体育教师应该具有一定的电化教育能力,成为新型教育者.
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从知识经济和多元智能理论角度审视体育教学的改革
体育教学
知识经济
多元智能
改革
强化知识经济理念推动护理教育创新
知识经济
护理教育
创新
知识经济*教学技术与教育进步
知识经济
教学技术
教育进步
浅析信息经济与知识经济
信息
知识
信息经济
知识经济
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 知识经济推动新式体育教学的实施
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 知识经济 教育技术 体育教学
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
知识经济
教育技术
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
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375
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