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摘要:
目前不少家长和教师感到头痛的是:孩子们不好管,不知道学习,不愿意学习。调查其原因,大多数小学生回答是这样的:“上课学习是一件很痛苦的事情。”听了这样的回答,作为一个教育者,我感到很震惊。学习本应是快乐的,可课堂却给他们的心灵造成了如此大的压抑感,他们是在被迫学习呀!长期如此,那怎么了得?大多数教师对自己在工作中认真备课、努力教学、从不懈怠,却造成这样的结果不可理解,甚至有的老教师开始怀疑起自己多年的教学水平来。然而可不管怎样,学生的这种现状已成事实,而且情况相当普遍。
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文献信息
篇名 营造一个充满“磁性”的课堂环境
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课堂环境 磁性 教学水平 老教师 小学生 学习 教育者 压抑感
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G424.21
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1 刘淑清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂环境
磁性
教学水平
老教师
小学生
学习
教育者
压抑感
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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