英语单词拼读与词汇量的关系

• 作者: 崔敏 王瑞莉 郭佩英
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 文学
• 关键词: 拼读规则 实验研究 词汇量
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2058.2009.09.078

摘要

为探寻英语拼读规则与扩大词汇量之间的关系,笔者采取实验观察的方法,对选定实验对象进行专门英语语音与拼读训练.实验结果表明,对学生进行专门拼读规则训练有助于提高单词拼读的准确率,对扩大词汇量有一定的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭佩英	陕西科技大学外国语与传播学院	20	41	3.0	6.0
2	王瑞莉	陕西科技大学外国语与传播学院	2	5	1.0	2.0
3	崔敏	陕西科技大学外国语与传播学院	2	5	1.0	2.0