影响当代大学生学习动力因素的调查与分析

• 作者: 丁勤德 何洲俊 刘亚琴
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动力 学习状况 因素分析
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 学生管理工作
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3901字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.08.071

摘要

学习动力的强弱决定着大学生的学习效果.如何调动大学生的学习积极性,激发其学习动力,提升学习成效,对于高等院校来说,是提高教育质量的关键之一.本文通过问卷调查的形式了解当代大学生的学习状况,分析了影响学生学习动力的因素,最后提出了增强学生学习动力的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚琴	湖南师范大学数学与计算机科学学院	7	56	2.0	7.0
2	丁勤德	国防科技大学指挥军官基础教育学院	3	56	2.0	3.0
3	何洲俊	国防科技大学指挥军官基础教育学院	1	28	1.0	1.0