大学生学习动力分析

• 作者: 孙岩振 徐和平 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 学习动力 职业心理 激励机制 考试压力
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 794-796
• 分类号: B84
• 字数: 2231字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查大学生学习动力现状,探讨其激励机制和方法、途径.方法 通过自制问卷,调查某军医大学学员学习动力情况.结果 大学生学习动力主要是自身前途(62.0％)、考试压力(47.2％)、兴趣爱好(38.0％)、父母要求(25.1％)、奖学金等荣誉(17.3％)、学校浓厚的学习氛围(11.2％)；动力缺失的原因依次为对所学专业不感兴趣(48.4％)、学校学风不好(25.1％)、学习成绩好坏与就业前景无关(23.4％)、个人功底差,付出与成绩不成正比(23.1％),教师教学效果差(21.3％)；大学生认为提升学习动力的方法依次为:提高教师授课水平(55.1％)、加强学术交流(49.4％)、营造良好校园文化氛围(49.0％)、改善学校软硬件设施(45.5％)、改革教学制度(44.0％)、组织课外科研竞赛及兴趣小组(41.0％).结论 针对学习动力缺失的原因,结合不同学生的具体情况,有针对性地建立激励机制,不断提升大学生的学习动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟		16	79	6.0	8.0
2	徐和平		1	12	1.0	1.0
3	孙岩振		1	12	1.0	1.0