不同专业军医大学生学习动力分析

• 作者: 陈晰辉 鲁娟
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 军医大学生 学习动力 分析 不同专业
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 1096-1098
• 分类号: R82
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查不同专业军医大学生学习动力现状,分析专业因素对其学习动力的影响.方法 通过自制问卷,调查军医大学生学习动力来源、动力缺失的原因并进行分析.结果 各专业的学习动力来源比较,长学年制学员来源于兴趣爱好的比例最高(53.7％).学习动力不足的原因比较,护理学员来源于“对所学专业不感兴趣”的比例(62.7％)最高,长学年制学员学习动力不足来源于“文凭易得没有压力”(21.9％)、“得过且过不想未来”的比例(35.9％)最高.结论 专业差异是军医大学生学习动力的影响因素之一,要有针对性地对其进行专业思想教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟		163	380	9.0	11.0
2	陈晰辉	第二军医大学第一附属医院	22	104	5.0	9.0