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摘要:
班主任在班级管理中运用以为人本教育理念,关注学生的精神需要,关注学生心灵家园的营建.通过与学生共情,满足学生对爱的渴求;通过倾听,让学生感受到尊重;通过语言,营建学生心灵家园.
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以人为本
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生本理念在初中班级管理中的运用
生本理念
初中教育
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 满足学生精神需要营建学生心灵家园——以人为本教育理念在班级管理中的运用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 以人为本 班级管理 教育理念
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G40-011
字数 2643字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.05.027
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作者信息
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1 汪瑾 12 58 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
班级管理
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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