英语单词拼读与词汇量的关系

• 作者: 崔敏 王瑞莉 郭佩英
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 拼读规则 实验研究 词汇量
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

为探寻英语拼读规则与扩大词汇量之间的关系，笔者采取实验观察的方法，对选定实验对象进行专门英语语音与拼读训练。实验结果表明，对学生进行专门拼读规则训练有助于提高单词拼读的准确率，对扩大词汇量有一定的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭佩英	陕西科技大学外国语与传播学院	20	41	3.0	6.0
2	王瑞莉	陕西科技大学外国语与传播学院	2	5	1.0	2.0
3	崔敏	陕西科技大学外国语与传播学院	2	5	1.0	2.0