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摘要:
阅读在语言教学中具有帮助学习者巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高语言运用能力的重要作用,这也成为英语教学的关键环节.笔者结合教学实践,提出了从扩大阅读和利用信息技术与高中英语阅读教学整合两个方面来提高学生阅读能力的建议,并对其中的具体做法进行了详细说明.
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关于高中英语阅读教学的两点思考
阅读教学
目标和要求
学生主体
如何提高学生的阅读能力
阅读能力
重要素质
基本环节
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 提高学生阅读能力的两点建议
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 提高 高中学生 阅读能力 建议
年,卷(期) 2009,(41) 所属期刊栏目 外语教学与研究1
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 H3
字数 2318字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提高
高中学生
阅读能力
建议
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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438
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