在相似形教学中培养学生推理能力的两点做法

• 作者: 盛兴平
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 逆向思维 解题规律 能力
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2003.02.024

摘要

引导学生在逆向思维中寻找解题规律,突破难点、培养推理能力.