作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
标点符号教学要重视学生思维品质的培养
标点符号
语文教学
思维品质
指导学生修改作文,让作文教学更有效
作文教学
阅读教学
以批促改
小学五年级学生作文修改能力培养探讨
语文作文
五年级
修改能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学要重视学生修改能力的培养
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 作文教学 学生作文 能力的培养 修改 语文老师 教师评改 主动权
年,卷(期) zgjyfzyjzz_2009,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钮彩丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生作文
能力的培养
修改
语文老师
教师评改
主动权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
论文1v1指导