作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当急功近利之风吹向各个领域,当"揪"的理念"深入人心",原本最有味道和文化气息的语文教学也变得索然无味。这里存在一个历史上争论很久的问题,到底是行王道还是行霸道? 观点一:霸道(典型代表:先秦时期)
推荐文章
语文教学中的美育问题
语文
教学
美育
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
探究小学语文教学中的激励教学
小学语文教学
激励教学
具体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中的“王道”与“霸道”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 经济
关键词 “王道” 语文教学 “霸道” 急功近利 文化气息 先秦时期
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 F426.471
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王惠兵 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“王道”
语文教学
“霸道”
急功近利
文化气息
先秦时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导