浅析大学生评教

• 作者: 苏海红
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 评教 评价方法
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 170-172
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 字数: 4857字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2009.07.071

摘要

目前国内各高校都组织学生对教师进行评教,但由于评价方法本身的不完备性乃至缺乏一定的科学性,并不能充分地反映教师的教学水平,也难以真正达到以评促改、以评促教的初衷和目的.提出综合采用模糊评价、抽样调查和访谈等较为科学合理的评教方法,以发挥评教的实效性和应有的作用.