班主任工作浅谈

• 作者: 徐霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 教育活动过程 学生行为 教育教学活动 语言表达 教育目的 教育形式 精心设计
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

优秀的班主任都善于将教育目的与学生的实际发展水平结合起来，精心设计和灵活把握教育活动过程：教育形式灵活多样、富于变化，能激起学生内在的活力；妥善而巧妙地处理偶发事件，善于化解矛盾与冲突；情感流露自然，具有强大感染力，并且具有分寸感；语言表达生动、活泼、形象、幽默，具有逻辑力量和鼓励性；善于使用各体态语言表达对学生行为的肯定、鼓励、赞许、制止、批评，从而使教育教学活动达到最佳效果。其工作艺术特点主要体现为以下几种：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐霞		2	0	0.0	0.0