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激发兴趣,提高生物课堂教学的有效性
新课程
生物课堂教学
有效性
激发兴趣
让生物课堂涌动生命之花
生物
课堂
教学
生物课堂中如何创设情景教学
生物课堂
创设情景
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物课堂之兴趣教学
来源期刊 新课程学习:下 学科 教育
关键词 学生 主动学习 生物学 学习兴趣 新课改 教育教学改革 生物科学素养 全面提高 终身学习 激发兴趣
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹德勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
主动学习
生物学
学习兴趣
新课改
教育教学改革
生物科学素养
全面提高
终身学习
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(下)
其它
大16开
22-404
2006
chi
出版文献量(篇)
14407
总下载数(次)
21
总被引数(次)
12731
论文1v1指导