作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
汉语动词连见的计算机处理规则研究
多动词处理
动词连见
规则
形式化
概念层次网络
单字动词组合处理规则的计算机实现
单字动词
组合
规则
形式化
HNC
汉语动词-动词搭配规则与分布特征
词语搭配
语料库
中文信息处理
助动词在初中英语中的运用
助动词
时态应用
初中英语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 规则动词过去式的几种教法
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 规则动词 过去式 教法 小学英语教学 课堂活动 教学方法 实践教学 小学生
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓宇 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
规则动词
过去式
教法
小学英语教学
课堂活动
教学方法
实践教学
小学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员(教学版)
半月刊
北京前六东大街10号楼
出版文献量(篇)
2156
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导