巧设提问,事半功倍

• 作者: 戴琴仙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 事半功倍 学生能力 信息反馈 独立探究 教学过程 学习兴趣 积极思维
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

提问是激发学生积极思考、独立探究,培养学生能力的重要手段,是教师输送信息,并获得信息反馈的主要途径。问题的设计,需要施教者对教学过程中的诸要素作出全方位的分析研究,斟酌发问的角度,设计提问的梯度,激发学生的学习兴趣,促使学生积极思维,探究知识,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴琴仙		2	0	0.0	0.0