作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作不仅是学生的思维过程,更是学生语言输出的过程,也是学生交流的方式.在英语教学改革的大背景下,我们提倡ESP即专门用途英语教学,以学生为中心,满足学生的职业需求.写作也是学生职业需求的能力之一.当代高职英语教师应该把ESP教学融入到英语教学的各个方面,当然也包括写作课.本文以笔者所处高职学院为研究对象,探讨如何改进英语写作课教学.
推荐文章
如何将中国文化融入英语教学
中国文化
教师
融入
如何将传统文化融入初中语文教学
中华传统文化
初中语文教学
方法
继承发扬
试析如何将生活元素融入小学英语课堂
生活化教学
小学英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何将ESP教学融入高职英语写作课
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 ESP 写作 对策
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2478字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.10.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾英 8 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
ESP
写作
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导