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摘要:
高职院校要提高学生的人文素质,应重视影视文化教育,影视文化知识是一个受过高等教育的学生应获得的一种必不可少的知识.因此,开设影视鉴赏课是开拓学生视野,提高人文素质必要途径.影视鉴赏课教学过程中丰富人文内涵以实现提高学生审美感受力、鉴赏力、创造力的目标.
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高职院校影视鉴赏课教学改革探讨
高职院校
影视鉴赏
教学改革
影视鉴赏对高职院校学生人文素养提高的意义
影视鉴赏
高职学生
人文素质
论基础教育阶段影视鉴赏课的设置
影视鉴赏课基础教育德育
美育文学
高校影视艺术鉴赏课教学模式创新研究
高校
影视艺术
鉴赏课
教学模式
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于丰富高职影视鉴赏课人文内涵的思考
来源期刊 科技信息 学科 教育
关键词 高职教育 影视鉴赏 人文素质
年,卷(期) 2009,(23) 所属期刊栏目 职校论坛1
研究方向 页码范围 287,286
页数 2页 分类号 G71
字数 3261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.219
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓兰 16 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
影视鉴赏
人文素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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