实践—小学数学教学的生命线

• 作者: 蒋欣盛
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 生命 实践 数学知识 “做数学” 建构主义 线 学生
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学生从“数学现实”出发，在教师帮助下自己动手、动脑做数学，用观察、模仿、实验、猜想等手段收集材料，获得体验，并做类比、分析、归结，渐渐形成自己的数学知识。因此，把“学数学”变为“做数学”，把“书本的数学”变为“活动的数学”，让学生在活动与应用的过程中去体悟与理解知识，是建构主义所大力提倡的理念，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋欣盛		1	0	0.0	0.0