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摘要:
【正】"学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。"《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生的思考问题的深度和广度。想象是创新思维中最具活力的因素之一。美国S·阿瑞提在《创造的秘密》一书中说:"想象
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导语
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培养学生阅读中的想象力的途径探讨
语文
阅读教学
朗读
形象
想象力
浅谈小学阅读教学中学生想象力的培养
阅读教学
插图
景物
教材
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文阅读教学中创新性想象力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 阅读教学 创造性思维 性想象 石钟山记 课程标准 群莺乱飞 杂花生树 平淡无味 文本对话 精神生活
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐元梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
创造性思维
性想象
石钟山记
课程标准
群莺乱飞
杂花生树
平淡无味
文本对话
精神生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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